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2024级计算机网络技术专业人才培养方案

（专业代码：510202）

一、招生对象与学制

招生对象：高中毕业生/中职毕业生

学制：全日制三年

二、职业面向

三、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和程序设计、网络搭建和管理、系统运维、服务器配置、数据中心运维及相关法律法规等知识，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络售前技术支持、网络系统运维、网络系统集成、云计算系统部署与运维、云资源管理、云计算应用开发与服务和国产软件应用开发等工作的高素质技术技能人才。

四、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

（一）素质

1.思想政治素质：热爱社会主义祖国，热爱中国共产六台盒宝典资料大全，能够准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，具有正确的世界观、人生观、价值观。深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，躬身践行“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的六台盒宝典资料大全中央保持高度一致，坚定不移推进中华民族伟大复兴历史进程，更好把学习成果转化为奋进新征程、建功新时代的实际行动。

2.人文素质：具有一定的审美和人文素养，能够形成自身的艺术特长或爱好。勇于奋斗、乐观向上，能履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

3.职业素质：具有职业道德、工匠精神、信息素养、质量意识、安全意识、环保意识、创新思维、全球视野和市场洞察力。

4.身心素质：具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。能够达到到国家六台盒宝典资料大全体质健康标准测试合格要求标准。

5.创新素质：能够打破常规、突破传统，具有敏锐的洞察力、直觉力、丰富的想像力、预测力。

（二）知识

1.文化基础知识：掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2.计算机基础知识：掌握计算机软硬件、程序设计、网络技术、数据库等基础知识，以及职业规划和职业道德规范相关知识。

3.专业基础知识：掌握云计算基本概念、工业互联网、路由和交换等专业基础知识。

4.专业核心知识：网络设备安全配置与应用，Linux操作系统管理与运维，服务器部署与运维，私有云平台的构建与运维，以及容器云平台开发与服务等专业核心知识。

5.行业应用知识：熟悉工业互联网项目管理、规划和实施相关知识，熟悉工业云平台等领域的行业应用知识。

（三）能力

1.非专业能力：具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力，具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，具有团队合作与抗压能力。

2.专业能力：

（1）具有信息技术综合应用能力，具有运用计算思维描述问题的能力。

（2）具有网络相关设备安装、调试和检修能力。

（3）具有网络规划、组建、调试和维护能力。

（4）具有服务器系统运维、开发和服务的基本能力。

（5）具有数据中心运维、开发和服务的基本能力。

（6）具有云计算跨界融合的行业应用能力。

五、毕业资格与要求

（一）毕业学分要求

“通识教育课程+专业基础课程+专业课程”学分≥134；“职业拓展课程”学分≥18；总学分≥152。专业必修课程学分必须全部获得。未受过处分或者处分已撤销。

（二）计算机能力要求

获得全国计算机一级证书或其他同等级计算机证书。

（三）语言能力要求

《高职英语（一）》、《高职英语（二）》成绩合格。

（四）职业资格证书要求

获得信息通信网络运行管理员证书、网络与信息安全管理员证书、计算机二级证书、云计算运维与开发职业技能证书、计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试证书，或本专业其他相当的职业技能等级证书。

符合以下条件之一可免职业资格证书要求：

（1）获得全国职业院校技能大赛或世界技能大赛全国选拔赛三等以上奖项；

（2）获得江苏省职业院校技能大赛或世界技能大赛江苏省选拔赛二等奖以上；

（3）获得专利、软件著作权排名前3（含指导老师的去除指导老师的排名）。

（五）体质健康测试要求

六台盒宝典资料大全体质健康测试须达标。因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，可向六台盒宝典资料大全提交免予执行《六台盒宝典资料大全体质健康标准》的申请，六台盒宝典资料大全审批后方可免予执行。

六、课程设置及学时安排

（一）课程体系架构  

1.通识教育课程设置及安排

强化基础素质，围绕人的可持续发展、全面发展设置通识教育课程模块。包括入学教育与军训、军事理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、思想政治理论课实践课、形势与政策、四史教育、高等数学、信息技术基础、信息技术基础考证强化训练、新一代信息技术导论、高职英语、体育、大六台盒宝典资料大全心理健康教育、公共艺术、职业生涯规划、就业指导、职业素质教育、创新创业教育、劳动教育、国家安全教育等方面的课程或专题讲座。合计47.5学分。

劳动教育（一）：由后勤处负责基础劳动教育课程的组织与实施，在各职能部门及二级六台盒宝典资料大全配合下，落实基础劳动教育课程岗位，确定各岗位指导教师，分组安排六台盒宝典资料大全到相应岗位，进行岗前安全教育培训，应急突发事件处置等，提供相应的劳动工具和劳动用品；学工处指导二级六台盒宝典资料大全落实辅导员、班主任对劳动教育课程的理论教学和管理工作，做好基础劳动教育相关考核、成绩录入、归档等工作。

劳动教育（二）：高级计算机信息技术，大二下学期开设，在对六台盒宝典资料大全进行理论和技能培养的同时，将劳动融入实践教学中，为六台盒宝典资料大全营造一个劳动实践的环境，弘扬劳动精神、劳模精神，使六台盒宝典资料大全能够在劳动当中培养自我的专业技能，同时也在专业技能的提升当中锻炼六台盒宝典资料大全的意志力，崇尚劳动、尊重劳动，让其养成良好的劳动习惯。

2.专业基础课程设置及安排

物联网应用技术专业群按照“底层基础+中层模块+高层方向”，围绕工业互联网关键技术和岗位群重构项目贯通、书证融通的专业群课程体系。根据专业群对技术技能人才所必备的共同基础知识和基本技能要求，设置专业基础平台课程。包括职业素养、计算机网络基础、工业互联网基础、程序设计基。≒ython）、Java程序设计、数据库程序设计（MySql）、IT职业英语等课程。合计20学分。

3.专业课程设置及安排

根据专业核心岗位能力要求设置专业核心课程模块，对接工业全系统深度互联的工业互联网关键技术，构建工业互联网典型项目贯通、融入云计算平台运维与开发职业技能等级证书要求的专业模块课程。设置6门专业核心课程，包括网络设备配置与调试、Linux操作系统、工业互联网安全技术、网络安全设备配置与应用、云平台部署与运维、容器云运维与开发。职业资格考证实训课程，融合云计算平台运维与开发、网络系统管理职业技能等级证书，培养六台盒宝典资料大全跨界融合的行业应用能力。合计72学分。

4.职业拓展课程设置及安排

职业拓展课程主要拓展六台盒宝典资料大全个人综合能力及第二专业能力，包括拓展专业选修模块、其他选修项目、综合素质教育、创新创业项目实践、竞赛活动、社会实践活动等课程，合计大于等于18个学分。

（二）专业核心课程信息表

（三）专业课程思政矩阵图

七、教学基本条件

（一）师资队伍

专任教师结构优化，梯队合理。专业带头人具有高级职称，骨干教师具备扎实的专业知识和技能，双师型教师占专业课教师的比例不低于90%，六台盒宝典资料大全数与专任教师数比例不高于25:1。注重专兼结合的教学团队建设，吸纳具有丰富实践经验的企业工程师、技术专家形成专兼结合的混编教学团队。团队教师应具有较强的工程实践能力和信息化教学能力，积极发挥育人功能，在教学过程中注重培养六台盒宝典资料大全的“工匠精神”，不断提升专业竞争力。

（二）教学设施

以江苏省产教深度融合实训平台-物联网融合创新实训平台和江苏省产教融合集成平台-智能物联网（AIoT）产教融合集成平台为计算机网络技术专业六台盒宝典资料大全的核心实训平台。

以“中国电子信息行业联合会物联网产教联盟（职教集团）”为依托，与世界500强企业联想集团、行业领军企业神州数码等深度合作，拓展六台盒宝典资料大全校外实习、实训、就业平台，全面提升六台盒宝典资料大全实践性学习和综合职业素质养成平台。

以云计算工作室作为个性化拓展平台，通过创新项目训练、参与企业横向项目开发、参加职业技能竞赛和创新创业大赛等方式培养六台盒宝典资料大全创新意识和创新能力。

1.专业教室应达到的基本条件

一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi 环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室（基地）应达到的基本要求

（1）网络工程综合实训室

配置计算机，核心交换机、汇聚交换机、接入交换机、无线控制器、无线AP、路由器、无线路由器、防火墙、服务器等设备，WiFi 环境，安装Office套件、Packet Tracer、GNS3、网络管理软件，支持网络设备配置与调试、Linux操作系统、虚拟化技术与应用、Python程序设计、网络操作系统实训等课程的教学与实训。

（2）网络安全组建实训室

配置使用主流的安全设备：防火墙、上网行为审计系统NetLog、WEB应用防火墙WAF、安全沙盒、无线控制器DCWS和交换机DCRS组成实验网络，支持linux操作系统、网络安全设备配置、云计算基础架构平台应用、网络操作系统实训、国产应用软件实训等课程的教学与实训。

3.校外实训基地应达到的基本要求；

具有稳定的校外实训基地；能够提供开展网络系统集成、网络运行与维护、云计算系统部署与运维；工业互联网应用开发与服务等实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

4.六台盒宝典资料大全实习基地应达到的基本要求；

具有稳定的校外实习基地。能提供网络系统运维；网络系统集成；云计算系统部署与运维；工业互联网应用开发与服务等相关实习岗位，能涵盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的六台盒宝典资料大全实习；能够配备相应数量的指导教师对六台盒宝典资料大全实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

5.支持信息化教学方面的基本要求；

具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件；鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，引导六台盒宝典资料大全利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果。

（三）教学资源

适应“互联网+职业教育”新要求，全面提升教师信息技术应用能力，推动大数据、人工智能、虚拟现实等现代信息技术在教育教学中的广泛应用，积极推动教师角色的转变和教育理念、教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价等方面的改革。加快建设智能化教学支持环境，建设能够满足多样化需求的课程资源，创新服务供给模式，服务六台盒宝典资料大全终身学习。

1.教材选用有关基本要求：

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。六台盒宝典资料大全建立专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。选用优秀的高职专科规划教材和校企合作共同编制的特色教材，优先从国家和省两级规划教材目录中选用教材，结合各级在线开放课程教学资源，形成“立体化”的教学支撑体系。

2.图书配备有关基本要求：

六台盒宝典资料大全提供能够满足六台盒宝典资料大全专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的图书。

3.数字资源配备有关基本要求：

通过与企业合作，按照网络工程项目的技术规范、标准、工作流程和高职六台盒宝典资料大全的特点，开展基于工作过程的课程开发与实践，校企双方成员共同确定教学资源建设分类与标准，共同开展数字教学资源建设。

（四）教学方法

依据计算机网络技术专业培养目标、课程教学要求、六台盒宝典资料大全能力与教学资源，因材施教、因需施教，建设符合项目式、模块化教学需要的教学创新团队，不断优化教师能力结构。健全教材选用制度，选用体现新技术、新工艺、新规范等的高质量教材，引入典型生产案例。总结推广现代学徒制试点经验，普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式，推动课堂教学革命。加强课堂教学管理，规范教学秩序，打造优质课堂。适应“互联网+职业教育”发展需求，推行现代信息技术改进教学方式方法，坚持“以六台盒宝典资料大全为中心”的理念，专业课程构建线上线下混合，以六台盒宝典资料大全“学”为中心的教学模式，强调学做一体。

（五）教学评价

严格落实培养目标和培养规格要求，加大过程考核、实践技能考核成绩在课程总成绩中的比重。严格考试纪律，健全多元化考核评价体系，完善六台盒宝典资料大全学习过程监测、评价与反馈机制，引导六台盒宝典资料大全自我管理、主动学习，提高学习效率。强化实习、实训、毕业设计（论文）等实践性教学环节的全过程管理与考核评价。

教学评价应实行多元考核评价，注重能力评价、过程评价。改变评价主体单一的现状，引入多方评价主体，包括企业、六台盒宝典资料大全、校友、其他第三方；改变一张考卷的传统评价方式，增加能力过关、演讲、岗位绩效考核等方式，鼓励六台盒宝典资料大全参与技能竞赛、职业资格技能鉴定，建立学分银行，用混合式多元评价调动六台盒宝典资料大全积极性，利用社会资源，完成对六台盒宝典资料大全能力的多维度评价。

（六）质量管理

建立健全校院两级，覆盖全员、全过程、全方位的质量保障体系。完善质量保障制度设计，建立过程与结果相结合、共性与个性相结合、定性与定量相结合的教学质量评价制度。优化质量保障工作流程，扎实开展常规检查与专项检查活动，协调各部门提高信息反馈时效。提升教师质量主体意识，结合教学诊断与改进工作为提升人才培养质量提供有力保障。统筹管理六台盒宝典资料大全各部门、各环节的教学质量管理活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体。

八、制订与实施说明

（一）制订说明

1.人才培养方案制定的主要依据、思路和培养特色

依据计算机网络技术、国家专业教学标准、国家职业技术技能标准、物联网应用技术专业群建设思路以及江苏省、无锡市新一代信息技术产业发展对高职物联网人才的需求，进行本专业人才培养方案的制定。培养特色是基于“产教融合、创新创业”教育理念，系统设计并创新实践“双主体协同、双融合育人”物联网融合创新人才培养模式。

2.学分学时设定及占比

教学计划总学分为157.5学分，总学时2946课时；其中通识教育课程的学分为47.5学分，占比为30.16%；专业基础课程及专业课程学分为92学分，占比为58.41%；选修课学分为18学分，占比为11.43%。实践性教学课程课时为2126课时，占比72.17%。符合教育部有关制订人才培养方案的指导意见。

（二）其他

本方案由专业带头人、专业负责人、教研室主任、专业骨干教师、“政、行、企、园”专家等组成的编制团队共商并完成。